做自尊的人教学课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

第二单元焕发青春活力

第三课人贵自尊

3.2做自尊的人;

学习目标

1.认识自尊对人格塑造的作用，培养积极自我认知，避免自卑自负，构建健康心理与性格。

2.领会自尊和道德的关系，树立正确的价值观，将自尊化作道德准则，尊重他人，不做伤害他人自尊之事，践行诚信、友善等社会主义核心价值观。

学习重点：

1.如何做一个有自尊的人?;

自主预习

自主阅读教材P29-32,思考以下问题，在课本上标记问题要点。

1、如何维护自己的人格尊严?

2、不断提升自己的原因和做法?

3、尊重他人的原因和做法?

4、如何做一个有自尊的人?重点;

我们要学会维护自己的人格尊严。怎样维护自己的人格尊严呢?

①学会维护自己的人格尊严。;

笔记1:人格尊严是什么?

人格尊严是指公民作为平等的人的资格和权利

应该受到国家的承认和尊重，包括与公民人身存在密切联系的名誉、姓名、肖像、荣誉等不容侵犯的权利。;

A.我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有

损人格的事。;

钱学森是中国著名的科学家，被誉为“中国航天之父”。

他在20世纪50年代毅然放弃在美国的优越生活，回到祖国

参与新中国的建设。然而，回国后不久，他因特殊的政治环

境受到了一些不公正的对待，甚至被怀疑为“间谍”,一度

被隔离审查。面对这些不公和误解，钱学森没有抱怨或对抗，而是以平和、豁达的心态面对。

2.如何学会维护自己的人格尊严?P28

B.面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达

的心态，做到“有则改之，无则加勉”。;

含义(答题方向):自我检视，现多用于接受他人批评时

的积极态度，表示对意见持开放心态，有错即改，无错则加以警醒。;

这些都侵犯了我们的人格尊严权!

哈哈

人身攻击编造谣言并传播取侮辱性外号

2.如何学会维护自己的人格尊严?P28

C.面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。;

2.如何学会维护自己的人格尊严?P28

A.我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损

人格的事。

B.面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之???无则加勉”。

C.面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。;

外交家成长启示录一从兵团知青到外长

王毅一现任外交部部长

“认真”是王毅给大学同窗留下的最深刻的

印象，“他的认真表现在做任何事情上，不

论大事还是小事”。“他会因为偶尔一次成

绩不理想而自责，然后加倍用功学习，下次

考试成绩一定就会上来。”

他的“好文笔”是大家公认的，他对文学、

历史情有独钟，利用业余时间读了不少文

史等方面的书。;

“外交家”成长启示录一从小城到国际舞台

华春莹一现任外交部副部长

其高中班主任高从平此前接受媒体采访时说，“华春

莹给我的印象就是好学、会学、勤学，现在回想起来，

她在高中时就已经流露出了外交官的潜质。”

刚进入南大外文系学习时，由于她是苏北人，尽管高

中时英语成绩非常优秀，但英语口语还是欠佳，但到大二时，已能说一口流利的英语。;

议一议1.从个人成长角度来说，他们自尊的底气来自什么?

真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。

2.想要成为一名外交官，作为中学生在日常学习和生活中，怎样提升自己?

1.在学习上：努力充实自己，多阅读外交官专业书籍

2.在生活中：提高人际交往能力，不断历练自己；

积极参加实践活动，如模拟联合国发言训练，锻炼胆量。;

原因：真正的自尊，来自一个人的努力、拼

搏和进取。

做法：A.在学习上，我们应努力充实自己，

开阔视野，增长智慧；

B.在生活中，我们要不断历练自己，增强人

际交往能力，提升个人修养。;;;

尊重他人是一个人内在修养的外在体现;

4、尊重他人的原因和做法?P31上

原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。

做法：A.尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；

B.接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同

的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。;

1.怎样一个有自尊的人?背P29-31三条

①学会维护自己的人格尊严。

②学会不断提升自己。

③学会尊重他人。;

关于自尊的名言哲语

李白

●安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!

于谦

●粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。;

把握三方面原则P29

原因和做法(学习、生活上)P30

原因和做法P31;

当堂检测

1.某媒体发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”;医生对患者家属说“您在侮辱我”;国家公务人员对企业主说“您在藐视我