【新教材】统编版（2024）一年级下册道德与法治第11课 让我自己来整理 教案.pdfVIP

［新教材】统编版（2024）一年级下册道德与法治第11课让我自

己来整理教案

一、核心素养目标

1.政治认同：通过培养自我整理能力，树立“自己的事情自己做”的

观念，明白良好的生活习惯是个人素养的体现，为融入集体、适应社

会奠定基础。

2.道德修养：养成爱整洁、讲卫生的良好习惯，懂得整理自己的物品

是对自己负责的表现，培养独立自强、严于律己的道德品质。

3.法治观念：在级和家庭生活中，渗透规则意识，明白整理物品能

让生活更有序，符合集体和家庭的生活规范。

4.健全人格：在动手整理物品的过程中，提升动手能力、观察能力和

专注力，培养做事有条理、积极向上的生活态度。

5.责任意识：树立自我管理的责任意识，明白自己的物品要自己整理,

不依赖他人，主动承担起管理自己生活的责任。

二、教学重点

认识到整理物品的重要性，学会整理书包、玩具、衣物等个人物品的

基本方法；激发自己动手整理物品的意愿，养成自己的事情自己做的

好习惯。

三、教学难点

理解整理物品不仅能让环境整洁，还能培养做事有条理的能力；克服

依赖家人的习惯，在日常生活中自觉主动地整理自己的物品，坚持养

成爱整理的好习惯。