“新课标”背景下的小学语文对话式课堂构建策略探析.pdfVIP

课堂聚焦•课改在线

“新课标”背景下的小学语文

对话式课堂构建策略探析

◎赵玲玲

（庆城县驿马镇中心小学，甘肃庆阳745106）

［摘要］小学语文“新课标”强调培养学生的学科素养，实力、自主探究能力。本文以新课标作为研究背景，分析

现学生素质全面发展，让学生不但会学习，还要会合作，爱思了构建小学语文对话式课堂的有效策略。

考，乐探索。要想实现以上教学要求，教师要明确学生在学习一、迎合学生兴趣特点，激发学生对话欲望

中的主体地位，让每一名学生都能成为语文课堂的参与者，与

小学生处于感性思维发展阶段，他们在学习中的

教师、同学、文本开展更多有效的对话。在这样的课堂上，可以

目的性不强，缺少自主学习意识，推动他们