人教版道德与法治二年级下册第9课《勤俭传家好》教学课件.pptxVIP

课堂总结9.勤俭传家好第1课时勤劳创造幸福生活第三单元传统美德我弘扬道人教版治德与法二年级下册

课堂总结文明古国，礼仪之邦。中华美德，代代相传。

课堂总结新知导入“亲爱的小朋友们，我是你们每天都在用的纸朋友。有时候我很开心，因为大家把我当成好朋友，爱惜我、重用我；但有时候我又很难过，因为才写几个字就被扔掉，或者被随意撕毁。今天，我想和大家聊聊我的‘苦’与‘乐’……”“小朋友们，听完纸朋友的来信，你们知道纸朋友什么时候开心，什么时候难过吗？”

课堂总结新知讲解第一模块：勤劳创造幸福生活活动1：品读诗歌，探寻文化根脉“祖先播下第一颗谷种，架起第一根房梁”——勤劳的传统从什么时候开始的？“用汗水浇灌富足安康，用智慧雕刻文明辉煌”——劳动给我们带来了什么？

课堂总结当我们的祖先播下第一颗谷种，架起第一根房梁，勤劳便深深刻在中华儿女的心上。

课堂总结用汗水浇灌富足安康的希望，用智慧雕刻五千年文明的辉煌。丰收的风儿把勤劳的故事代代传扬。

课堂总结这些图片里的人们在做什么？他们的劳动给我们的生活带来了哪些方便？

课堂总结学生分享：“农民伯伯种粮食让我们不饿肚子，工人叔叔造飞机让我们能去远方……”播放短视频《袁隆平爷爷的稻田故事》，提问：“袁爷爷为什么能让水稻丰收？”引导学生体会“勤劳+智慧=创造”。

课堂总结第二模块：做个勤劳的人?情景1：“教室地面脏了，明明说‘我不想扫地