人教版道德与法治二年级下册16.2《实现梦想从现在做起》课件.pptxVIP

课堂总结实现梦想从现在做起第16课第2课时我的圆梦行动第四单元播下梦想的种子道人教版治德与法二年级下册

课堂总结素养目标

课堂总结新知导入“小朋友们，老师最近发现咱们班好多同学都变厉害啦！比如XX同学上课坐得更端正了，XX同学会主动帮老师擦黑板了。谁也来说说，这一年里，你觉得自己哪里进步了呀？”“你真棒！”“这个进步太了不起了！”等语言给予肯定，并赠送小红花贴纸。“哇，原来大家都悄悄变优秀了！这些进步都是我们努力换来的‘小成就’。今天，我们就一起开展一场‘圆梦行动’，给过去的自己发个奖，再给未来的自己定个小目标，好不好？”

课堂总结新知讲解“刚才大家说了好多进步，要是给这些进步发个奖状，你想给自己颁个什么奖呢？比如上课认真听讲的同学，可以颁‘课堂小明星奖’；爱帮妈妈做家务的同学，可以颁‘家务小能手奖’。”讲述小蚂蚁通过每天搬运一粒米，最终储备过冬粮食的故事。教师提问：“小蚂蚁的梦想是怎么实现的？这告诉我们什么道理呀？”（引导学生明白“进步源于坚持，小努力成就大梦想”）第一模块：我的圆梦行动

课堂总结新知讲解我可以干更多的家务活了，我给自己发个什么奖呢？我上课认真听讲，积极思考，成绩也比以前进步多了。在过去的一年中，同学们都很努力，取得了很大的进步。我们来发个奖吧！

课堂总结新知讲解在参加体育锻炼、学习劳动本领、提高创新能力等方面，我们还有需要努力的地方，设个“未来奖”，争取以后能做得更好！我想学会提问题，遇事多问为什么。我给自己设个“未来思考者奖”。我想学打羽毛球，我给自己设个“未来健身奖”。我有点儿胆小，想让自己勇敢些。我给自己设个“未来勇敢者奖”。

新知讲解1.教师提问：“刚才大家说了好多进步，要是给这些进步发个奖状，你想给自己颁个什么奖呢？比如上课认真听讲的同学，可以颁‘课堂小明星奖’；爱帮妈妈做家务的同学，可以颁‘家务小能手奖’。”2.小组讨论：学生以4人小组为单位，互相交流自己想获得的奖项，并说说理由。

新知讲解幸福不会从天而降，实干才能梦想成真。我们就要上三年级了，为自己制订一份行动计划吧！三年级行动计划1.坚持体育锻炼，让身体更强壮。2.学好每一门功课。3.勤于思考，多想多问。4.争取做个小发明。5.关心国家大事。

新知讲解

新知讲解不积跬（kui）步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

新知讲解1.启发思考：“我们已经给过去的自己发了奖，那未来的一年，你还想变得更厉害吗？比如教材里的小朋友想设‘未来健身奖’‘未来勇敢奖’，你想给自己定个什么‘未来奖’呢？”2.小组合作：学生再次分组，讨论自己的“未来奖”名称，并思考为了获得这个奖，需要做哪些具体行动。教师引导学生将目标细化，例如“未来健身奖”可以拆解为“每天跳绳100下”“每周踢足球2次”等。

课堂总结小朋友们，今天我们一起回顾了过去的小进步，给自己颁了奖，还为未来定了满满的行动计划。老师相信，只要我们每天照着计划做一点点，就像小蚂蚁搬米粒一样，总有一天能实现自己的梦想！记住哦，‘不积跬步，无以至千里’，小小的行动，能带来大大的改变。让我们从明天开始，做行动的小巨人，向着梦想出发吧！

课堂练习1.选择题（1）下列属于“进步表现”的是（）A.上课睡觉B.按时完成作业C.欺负同学（2）制定“未来奖”的行动计划时，应该（）A.定不切实际的目标B.具体可操作C.只说不做（3）“不积小流，无以成江海”告诉我们（）A.梦想不用行动B.积累小行动能实现大梦想C.行动没用BBB

课堂练习2.判断题（1）获得“未来健身奖”需要坚持锻炼。（）（2）只要有梦想，不用努力也能成功。（）（3）每天进步一点点，就能离梦想更近。（）×√√

板书设计16.2我的“圆梦”行动??过去→我的光荣颁奖礼?肯定进步→建立自信心↓↓??未来→我的未来小目标??制定计划→行动成就梦想