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初中英语语法突破：非谓语动词课件

一、课件目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够准确识别非谓语动词（不定式、动名词、分词）的基本形式，清晰区分其与谓语动词的差异。

2.理解并掌握非谓语动词在句子中充当主语、宾语、定语、状语、表语等常见成分的用法。

3.能在实际语境中正确运用非谓语动词进行表达，提升英语语言运用的准确性和流畅性。

（二）过程与方法目标

1.通过对比分析、实例探究、小组讨论等活动，培养学生观察、归纳和总结非谓语动词用法规律的能力。

2.经历“感知—理解—应用—巩固”的学习过程，提高学生分析句子结构和解决语法问题的能力。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生对英语语法学习的兴趣，培养学生严谨的语言学习态度和勇于探索的精神，增强学生学习英语的自信心。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.非谓语动词（不定式、动名词、分词）的常见形式及基本特征。

2.非谓语动词在句子中充当不同成分的用法及例句分析。

（二）教学难点

1.准确判断句子中非谓语动词的具体用法和功能，尤其是在复杂句子中的运用。

2.区分非谓语动词不同形式在语义和语法上的差异，避免混淆。

三、课件结构与内容设计

模块1：导入——认识非谓语动词（5分钟）

活动设计

1.展示句子，引发思考

展示以下两个句子：

-Iwanttogohome.（我想回家。）

-Swimmingisa