人教版PEP小学英语三年级下册Unit1 Part A对话与调查教案.docxVIP

人教版PEP小学英语三年级下册Unit1PartA对话与调查教案

一、教学理念与总体设计思路

本教案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心理念为纲，秉持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，深度融合大单元整体教学理念与跨学科学习（CLIL）模式。设计聚焦于创设真实性交际语境，引导学生在完成主题化调查任务的过程中，自然习得并运用目标语言，实现从“学习理解”到“应用实践”，最终达成“迁移创新”的认知进阶。教学全程渗透文化意识培育与学习策略指导，致力于发展学生的语言能力、思维品质、文化意识与学习能力等英语学科核心素养。

二、教学内容与学情深度分析

1.教材内容解构：

本节课出自人教版PEP（三年级起点）三年级下册Unit1“Welcomebacktoschool!”PartALet’stalkLet’ssurvey部分。核心语篇为一段发生在开学初、新同学与老师之间的自我介绍对话。核心句式为：

1.I’mfrom...

（介绍国籍/地域）

2.Welcome!

（欢迎用语）

主题范畴属于“人与社会”下的“社会服务与人际沟通”，涉及自我介绍与他人欢迎的基本社交功能。

2.学情精准诊断：

授课对象为小学三年级下学期学生。其认知与语言特征如下：

1.优势：经过三年级上学期的学习，学生已具备简单的问候语（如Hello/Hi/Goodmorni