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2026年教师资格证高中语文模拟测试题

一、选择题

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.慰藉（jí）商榷（què）甄别（zhēn）瞠目结舌（chēng）

B.恪守（kè）熨帖（yù）隽永（juàn）亘古不变（gèn）

C.菜圃（pǔ）奇葩（bā）媲美（pì）命运多舛（chuǎn）

D.形骸（hái）搭讪（shàn）蛮横（héng）鲜为人知（xiǎn）

答案：B解析：A项“慰藉”的“藉”应读“jiè”；C项“奇葩”的“葩”应读“pā”；D项“蛮横”的“横”应读“hèng”。

2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）

A.寒喧一筹莫展残羹冷炙沸反盈天

B.烟霭走投无路委屈求全雕梁画栋

C.辖制唉声叹气百无聊赖宽宏大量

D.诡密兴高采烈没精打采兴高采烈

答案：C解析：A项“寒喧”应为“寒暄”；B项“委屈求全”应为“委曲求全”；D项“诡密”应为“诡秘”。

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①他的演唱技巧，经过长期的________，已达到炉火纯青的地步。

②我们在写文章时，一定要注意用词的________，避免产生歧义。

③他________地指出了我们工作中的缺点和不足，对我们帮助很大。

A.锤炼准确直截了当

B.锤炼精确开门见山

C.磨炼准确开门见山

D.磨炼精确直截了当

答案：A解析：“锤炼”指刻苦钻研，反复琢磨使艺术等精练、纯熟；“磨炼”指在艰难困苦的环境中锻炼。①句强调演唱技巧的纯熟，应用“锤炼”。“准确”指行动的结果完全符合实际或预期；“精确”指非常准确，非常正确。②句强调用词符合实际，避免歧义，应用“准确”。“直截了当”形容说话做事爽快、不绕圈子；“开门见山”比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。③句强调直接指出缺点，应用“直截了当”。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.通过这次培训，使我对语文教学有了更深刻的认识。

B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.我们要努力提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

答案：D解析：A项成分残缺，缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项两面对一面，可删去“能否”；C项搭配不当，“品质”不能“浮现”，可改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分。

B.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。

C.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，作者是清代的曹雪芹，后四十回一般认为是高鹗所续。

D.莎士比亚是英国文艺复兴时期的戏剧家、诗人，代表作有悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》和喜剧《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》等。

答案：D解析：《罗密欧与朱丽叶》是悲剧，不是喜剧。

6.对下列句子所使用的修辞手法判断正确的一项是（）

①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

④问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

A.夸张比喻反复、拟人设问、比喻

B.比喻夸张反复、拟人反问、比喻

C.夸张拟人排比、比喻设问、拟人

D.比喻拟人排比、夸张反问、拟人

答案：A解析：①“三千尺”运用夸张；②把“叶子”比作“舞女的裙”，是比喻；③“盼望着，盼望着”是反复，“春天的脚步近了”是拟人；④有问有答是设问，把“愁”比作“一江春水”是比喻。

7.下列对文言文加点词的解释，不正确的一项是（）

A.愿陛下矜悯愚诚，听臣微志（听：准许，成全）

B.沛公军霸上，未得与项羽相见（军：军队）

C.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（须臾：片刻）

D.不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士（爱：吝惜）

答案：B解析：“军”在这里是名词作动词，“驻军”的意思。

8.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。

B.明天参观博物馆，你是去呢？还是不去？

C.“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！”

D.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。

答案：D解析：A项“十七、八岁”表示概数，中间不用顿号；B项选择问句，中间用逗号，句末用问号；C项“皇帝说”在中间，后面应用逗号。

9.下列关于文学流派的表述，不正确的一项是（）

A.豪放派是宋代词坛的一大流派，其作品气势豪放，意境雄浑，代表人物有苏轼、辛弃疾等。

B.