二项分布超几何分布与正态分布复习课件-2026届高三数学一轮复习.pptxVIP

第6节二项分布、超几何分布与正态分布

课标解读1.掌握二项分布及其数字特征,了解超几何分布及其均值,并能解决一些简单的实际问题.2.借助正态曲线了解正态分布的概念,并进行简单应用.

强基础?固本增分研考点?精准突破目录索引

强基础?固本增分

1.伯努利试验与二项分布(1)伯努利试验:只包含可能结果的试验叫做伯努利试验;将一个伯努利试验独立地重复进行n次所组成的随机试验称为.?(2)二项分布:一般地,在n重伯努利试验中,设每次试验中事件A发生的概率为p(0p1),用X表示事件A发生的次数,则X的分布列为P(X=k)=,k=0,1,2,…,n.如果随机变量X的分布列具有上式的形式,则称随机变量X服从二项分布,记作.?两个n重伯努利试验?X~B(n,p)

?X01P1-pp称随机变量X服从两点分布或0—1分布.(4)两点分布与二项分布的均值、方差①若随机变量X服从两点分布,则E(X)=,D(X)=.?②若X~B(n,p),则E(X)=,D(X)=.?pp(1-p)npnp(1-p)

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微点拨超几何分布与二项分布的关系不同点联系二项分布和超几何分布都可以描述随机抽取n件产品中次品的分布规律,并且二者的均值相同.对于不放回抽样,当n远远小于N时,每抽取一次后,对N的影响很小,此时,超几何分布可以用二项分布近似

?服从正态分布的随机变量是一种连续型随机变量正态分布

?x=μx=μμσ2

?×解析当μ取定值时,σ越小,曲线越“瘦高”.√√×解析正态分布是对于连续型随机变量而言的.

?D?

?C?

4.(人A选三教材例题改编)在含有3件次品的10件产品中,任取4件,X表示取到的次品的个数,则P(X=2)=.???

5.(2021·新高考Ⅱ,6)某物理量的测量结果服从正态分布N(10,σ2),下列结论不正确的是()A.σ越小,该物理量在一次测量中在(9.9,10.1)的概率越大B.该物理量在一次测量中大于10的概率为0.5C.该物理量在一次测量中小于9.99与大于10.01的概率相等D.该物理量在一次测量中落在(9.9,10.2)与落在(10,10.3)的概率相等D

解析对于A,σ2为数据的方差,所以σ越小,数据在μ=10附近越集中,所以测量结果落在(9.9,10.1)内的概率越大,故A正确;对于B,由正态分布密度曲线的对称性可知该物理量在一次测量中大于10的概率为0.5,故B正确;对于C,由正态分布密度曲线的对称性可知该物理量在一次测量中大于10.01的概率与小于9.99的概率相等,故C正确;对于D,因为该物理量在一次测量中落在(9.9,10)的概率与落在(10.2,10.3)的概率不同,所以在一次测量中落在(9.9,10.2)的概率与落在(10,10.3)的概率不同,故D错误.故选D.

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研考点?精准突破

考点一二项分布?

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所以X的分布列为X0123P?

规律方法二项分布的解题策略

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?X012P?

考点二超几何分布例2[一题多变]在心理学研究中,常采用对比试验的方法评价不同心理暗示对人的影响,具体方法如下:将参加试验的志愿者随机分成两组,一组接受甲种心理暗示,另一组接受乙种心理暗示,通过对比这两组志愿者接受心理暗示后的结果来评价两种心理暗示的作用.现有6名男志愿者A1,A2,A3,A4,A5,A6和4名女志愿者B1,B2,B3,B4,从中随机抽取5人接受甲种心理暗示,另5人接受乙种心理暗示.(1)求接受甲种心理暗示的志愿者中包含A1但不包含B1的概率;(2)用X表示接受乙种心理暗示的女志愿者人数,求X的分布列与均值.

?X01234P?

AI变式[变式](改变设问)若用Y表示接受乙种心理暗示的男志愿者人数,求Y的分布列.?Y12345P

规律方法求超几何分布的分布列、均值的步骤

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?ξ012P?

考点三正态分布?A.μ甲μ乙,σ甲σ乙 B.μ甲μ乙,σ甲σ乙C.μ甲μ乙,σ甲σ乙 D.μ甲μ乙,σ甲σ乙C

解析从题图中可以看出乙的对称轴在甲的对称轴的右侧,故甲的平均数小于乙的平均数,即μ甲μ乙,且乙“高瘦”,甲“矮胖”,即乙数据更加集中,方差比甲小,即σ甲σ乙.故选C.

?BC

解析由题意知,X~N(1.8,0.12),Y~N(2.1,0.12).∵P(X1.8+0.1)≈0.8413,∴P(X1.8+0.1)≈1-0.8413=0.1587.∴P(X2)=P(X1.8+2×0.1)P(X1.8+0.1)≈0.1587,∴A错误.P(X2)P(X1.8)=0.5,∴B正确.∵P(Y2)=P(Y2.1-0.1)=P(Y2.1+