认知策略的学习.pptxVIP

Slide1;第六章认知策略的学习;Slide3;Slide4;Slide5;认知策略的性质与分类;认知策略的性质——从两个方面理;认知策略的性质——从两个方面理;认知策略的定义（P47，加涅学;概念区分——认知与元认知;概念区分——认知策略与元认知策;Slide12;Slide13;Slide14;概念区分——认知策略与学习策略;Slide16;学习策略的分类：;Slide18;学习中的主要认知策略——精加工;精加工策略——人为联想策略（;精加工策略——人为联想策略（;精加工策略——人为联想策略（;精加工策略——人为联想策略（;精加工策略——内在联系策略;精加工策略——生成策略;精加工策略——记卡片策略;精加工策略——记笔记策略;Slide28;学习中的主要认知策略——组织策;组织策略——列提纲;组织策略——利用图表;Slide32;Slide33;Slide34;Slide35;学习中的主要认知策略——复述策;Slide37;Slide38;Slide39;Slide40;认知策略的类型;认知策略学习的过程和条件;认知策略的学习过程;四年级小学生掌握按时间分段的阅;四年级小学生掌握按时间分段的阅;四年级小学生掌握按时间分段的阅;四年级小学生掌握按时间分段的阅;四年级小学生掌握按时间分段的阅;四年级小学生掌握按时间分段的阅;