第1单元单元研习助力(教参)-高中语文必修上册.pptxVIP

第一章单元研习概述与目标设定第二章《烛之武退秦师》的文本解构与修辞分析第三章《荆轲刺秦王》的悲剧性叙事与人物塑造第四章单元比较阅读：外交智慧与刺客精神的差异研究第五章单元拓展研习：古代智慧的现代应用第六章单元研习评价与反思：从文本到生活的迁移

01第一章单元研习概述与目标设定

第1页单元研习引入：语文核心素养的实践场本单元研习以《烛之武退秦师》和《荆轲刺秦王》为核心文本，旨在通过深度解读春秋战国的外交智慧与人生抉择，帮助学生构建语文核心素养的综合实践场。在当前教育改革背景下，高中语文教学已从传统的知识传授转向能力培养，本单元研习正是这一理念的生动体现。首先，从历史情境引入，某高中语文教师在必修上册《烛之武退秦师》教学中发现，学生虽能背诵全文，但对春秋时期的外交辞令理解不深，无法运用到现代情境中。这一现象反映出传统教学中存在的知识迁移问题。根据2023年新课标要求，高中语文学生需具备“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养。本单元涉及《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》两篇经典，通过研习实现素养转化的具体路径包括：1.文本细读，深入分析古代文献中的修辞手法与叙事策略；2.情境模拟，设计‘烛之武游说现代外交官’等任务，强化实践应用；3.跨学科对比，引入历史、哲学、社会学等多学科视角，构建‘大文科’教学生态。本单元将围绕‘春秋战