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-PART01PART02PART03PART04班会目标与意义班会核心内容设计互动讨论环节设计行为指导与实践目录

1班会目标与意义

班会目标与意义培养明辨是非能力通过案例分析提升学生对道德两难问题的思考深度和判断能力促进道德认知发展通过案例分析提升学生对道德两难问题的思考深度和判断能力增强责任担当意识引导学生认识到明辨是非后应当采取的正确行动和应尽的社会责任营造和谐班级氛围通过是非观的培养减少班级矛盾冲突，建立相互尊重的同学关系

2班会核心内容设计

班会核心内容设计概念解析环节明辨是非定义：指能够正确区分行为的对错、善恶、应当与不应当的道德判断能力是非观形成：受家庭教育、学校教育、社会环境和个人经历等多方面因素共同影响判断标准：包括法律法规、社会公德、校规班纪和个人良知四个层次案例分析模块公共资源使用案例：分析教室篮球、图书馆书籍等公共物品使用中的是非判断人际关系处理案例：探讨同学争执、校园欺凌等情境中的正确应对方式规则遵守案例：讨论考试诚信、交通规则、课堂纪律等规则类的是非问题网络行为案例：辨识网络谣言、网络暴力、隐私侵犯等网络时代的是非问题情景模拟练习设计无人监督时的选择场景：如捡到财物、发现作弊等道德考验情境设置利益与道德冲突场景：如让座问题、排队插队等公共利益相关情境安排群体压力下的选择场景：如同学邀约违反校规时的应对方式

3互动讨论环节