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校园周边书店阅读资源对初中生阅读能力培养的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨校园周边书店阅读资源对初中生阅读能力培养的影响。通过对初中生阅读现状的分析，以及校园周边书店阅读资源的调查，实证研究发现书店阅读资源对初中生阅读能力的提升具有积极作用。本文从实证角度出发，为优化初中生阅读环境提供参考。

关键词：校园周边书店；初中生；阅读能力；实证研究

一、背景分析

（一）初中生阅读现状

1.阅读兴趣不足：在当前教育环境下，初中生课业压力较大，课余时间有限，导致部分学生对阅读缺乏兴趣。据调查，很多初中生在课外时间更愿意选择玩游戏、看视频等娱乐方式，而非阅读。这种状况使得初中生的阅读能力难以得到有效提升。