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基于问题导向的高中化学实验探究活动对学生思维品质的培养论文

摘要：本文以问题导向的高中化学实验探究活动为研究对象，探讨其在培养学生思维品质方面的作用。通过分析问题导向实验探究活动的内涵及其对学生思维品质的培养途径，旨在为高中化学实验教学提供有益的参考。

关键词：问题导向；高中化学实验；探究活动；思维品质

一、概念阐述

（一）问题导向的内涵

1.问题导向的定义

问题导向是一种以问题为核心的教学方法，强调学生在学习过程中主动发现问题、提出问题、解决问题。在高中化学实验探究活动中，问题导向意味着教师引导学生针对实验现象、原理、方法等方面提出问题，并通过实验探究解决问题。

2.问题导向的特点

问题