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小学二年级综合实践活动“奥运，我来了”知识清单

一、核心素养导向与课程定位

（一）【核心素养】本复习清单旨在通过“奥运，我来了”这一主题，引导二年级学生在项目式学习与游戏化活动中，初步形成对大型综合性体育赛事的整体认知，激发民族自豪感和爱国热情。重点培养学生的国家认同与国际视野，增强规则意识、团队合作精神和公平竞争的观念，发展身体协调性、观察能力、语言表达能力以及初步的问题解决能力。这不仅是知识的回顾，更是素养的沉淀与实践能力的升华。

（二）【课程目标回顾】

1.【基础】知识与认知：了解奥林匹克运动会的基本知识，包括五环标志的含义、奥运圣火的由来、部分经典奥运项目的名称及基本规则。知道中国在奥运会上取得的辉煌成就，认识几位著名的奥运冠军。

2.【重要】技能与方法：能够运用观察、调查、访问、查阅资料等方法获取奥运信息。学会用绘画、手工、表演、讲解等方式表达自己对奥运的理解和向往。能够在模拟奥运会的游戏和竞赛中，遵守规则，与同伴协作。

3.【非常重要】情感态度价值观：感受奥运精神中“更快、更高、更强——更团结”的魅力，体会运动员背后的辛勤付出和顽强拼搏。培养热爱运动、积极锻炼的生活习惯，形成尊重对手、尊重裁判、尊重观众的良好风尚。

二、奥运基础知识大观园

（一）奥运会的起源与精神

1.【基础】古代奥运会：起源于古希腊的奥林匹亚，是为了祭祀众神之王宙斯而设立的体育竞技活动。它不仅是体育盛