（北师大版2024）八年级下册 同步课件 7.6 摩擦力.pptxVIP

摩擦力;核心素养

物理观念：帮助学生构建完整的摩擦力知识体系，理解摩擦力与其他力的相互作用，以及在不同物理情境中的表现，提升物理观念水平。

科学思维：通过对摩擦力实验的分析和总结，培养学生的归纳总结能力和演绎推理能力，能够从实验现象中抽象出物理规律。

科学探究：引导学生经历科学探究的全过程，培养学生的问题意识、探究能力和合作精神，提高学生的科学探究素养。

科学态度与责任：培养学生尊重科学、勇于探索的精神，以及对科学技术的正确认识，认识到合理利用摩擦力对社会发展的积极作用。

;重点

理解滑动摩擦力的概念和产生原因。

探究影响滑动摩擦力大小的因素，并得出正确的结论。

了解增大和减小摩擦的方法在实际生活中的应用。

难点

理解摩擦力的方向与物体运动方向的关系，区分相对运动和实际运动。

设计实验探究静摩擦力的大小和变化规律。

运用摩擦力的知识解释一些复杂的物理现象，如物体在斜面上的摩擦力。

;一、摩擦力;木块从斜面上滑下时，受到沿斜面;1.定义：

两个互相接触的物体，当它们发生或将要发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者运动趋势的力，叫做摩擦力。用f表示;3.方向：;3.方向：;摩擦力的大小与什么因素有关？

当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。;设计实验:

使用弹簧测力计以恒定速度拖拽木块，使其在长木板上滑行，以此来测量木