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《草船借箭》教学设计之二
【设计理念】
“大语文”教学观提倡课堂教学与社会实践相结合，与课外阅读相结合。教
《草船借箭》这课，教师不读《三国演义》，特别是第42回至第46回，就很
难把课文讲清。而如果教师不仅自己读，还组织学生读，教学就会事半功
倍，收到意思不到的效果。
【设计特色】
课内课外结合，自读自悟结合。
【教学流程及设计意图】
一、课前准备
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