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- 2026-03-18 发布于河南
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优教精品教学设计
单元整体设计
单元名称
第三单元100以内数的认识
教材解读:
数的概念是最基础、最重要的数学概念。根据学生已有的经验及心理发展规律,教科书按螺旋上升的编排原则将数的概念的教学划分为若干阶段:第一阶段,学生认识20以内各数;第二阶段,认数范围由20以内扩展到100以内,学生认识1
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