第2课时分类加法计数原理与分步乘法计数原理的应用课件-2025-2026学年高二下学期数学人教A版选择性必修第三册.pptxVIP

第六章计数原理;学习任务目标;问题式预习;(2)如何应用两个计数原理解决问题

分类要做到“________”．分类后再分别对每一类进行计数，最后用分类加法计数原理求和，得到总数．

分步要做到“________”，即完成了所有步骤，才能完成任务．分步后再计算每一步的方法数，最后根据分步乘法计数原理，把完成每一步的方法数相乘，得到总数．;【概念辨析】

1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)．

(1)在一次运动会上有四项比赛，冠军均在甲、乙、丙三人中产生，那么不同的夺冠情况共有43种．()

×提示：因为每项比赛的冠军都有3种可能的情况，根据分步乘法计数原理，共有34种不同的夺冠情况．;(2)三只口袋中装有若干小球，一只装有5个不同的白色小球，一只装有6个不同的黑色小球，一只装有7个不同的红色小球．若从中取2个不同颜色的小球，则共有36种不同的取法．()

×提示：分为三类：第1类是取白球、黑球，有5×6＝30种取法；第2类是取白球、红球，有5×7＝35种取法；第3类是取黑球、红球，有6×7＝42种取法．

由分类加法计数原理，共有30＋35＋42＝107种不同的取法．;2．在1,2,3,4四个数字中任取数(不重复)求和，则取出的这些数的不同的和共有()

A．8个 B．9个

C．10个 D．5个

A解析：第1类，两个数的和有1＋2＝3,1＋3＝4,1＋4＝5