人教版物理八年级下册11.2功率教案（表格式）.docxVIP

功率

教材分析

一、课标分析

知道功率;用生活实例说明功率的含义。

二、内容和地位分析

本节是在学生学习了功的概念之后,又接触的一个新的物理量,是对功的一个延伸和拓展,本节内容充分体现了课标中提出的从生活走向物理,从物理走向社会,注重科学探究。列举从生活和生产劳动的实际需要出发的实例,使学生认识力学中功和能的关系,为后续学习能量转化以及电功率等知识打下基础。

学情分析

八年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲,且乐于动手操作,因此可增加小组活动调动学生的积极性。学生已经学习了功的相关知识,且学生具有丰富的生活知识和生活经验,接触过许多与功和功率有关的事物和现象,同时在之前学习过速度的相关知识,为本节课理解功率奠定了基础。但是学生第一次接触功率的概念,同时功率的含义不易于学生理解,故可以多增加贴近学生生活的实例并类比速度定义的给出进行教学。

教学目标

1.知道功率的概念及物理意义。

2.掌握功率的定义式、推导式及单位,能进行简单计算,并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。

3.了解功率在实际生活中的应用。

核心素养

1.通过比较的方法,学会物理探究,培养科学探究的良好习惯。

2.培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣,形成对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学真理,有将科学技术运用于日常生活、社会实践的意识。

重点难点

重点:功率的计算。

难点:对功率概念的