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《谜语》语文教案

《谜语》语文教案1

一、教材分析：

本课由两则谜语组成，谜底分别是人的两种器官：眼睛和耳朵。本课要求学会8个生字，1个偏旁。字词可以让同学在猜谜中把握。两则谜语结构类似，其次则谜语可侧重自学。本课重点是让同学了解各种猜谜的方法。难点是分清“猜、请”和“棵、颗”。

二、教学目标：

1、结合插图理解课文内容，知道人的眼睛、耳朵的一些特点，知道这两则谜语是怎样说明这些特点的，把握猜谜的方法。

2、学会：“语、间、颗、黑、猜、瞧”等8个生字和页字旁、反犬旁两个偏旁，分清“猜、请”和“棵、颗”

3、能正确地朗读课文和背诵课文。

三、教学过程：

一、开门见山、导课激趣

1、小伴侣，你们喜爱猜谜语吗？今日，我们就来学习《谜语》这篇课文，一起读课题。

2、学习“语”字

你在什么地方见过“语”字？（语文书上、课程表上、作业本上、磁带上等）

用手在课桌上写写这个字。

二、初读谜语、学习生字

1、读读谜语

过了这么久，这个谜语焦急了，它想和小伴侣见见面，我们一起见见它吧！喜爱这个谜语吗？抓紧读一读吧。自读谜语。指名读谜语，读后订正字音。

2、学习生字

⑴、谜语会读了，躲在谜语里的生字词你熟悉了吗？老师来考考大家。出示生字