分式的运算第3课时课件2025-2026学年北师大版数学八年级下册.pptxVIP

第五章分式与分式方程第2课分式的运算第3课时异分母分式的加减法

学习目标

1.通过类比异分母分数的加减法运算,能归纳出异分母分式加减法的运算法则,理解通分、最简公分母的核心意义.2.通过例题探究与对比练习,能熟练掌握异分母分式通分的方法,准确完成异分母分式加减运算并将结果化为最简分式.3.通过行程问题的生活情境探究,能将异分母分式加减法应用于实际问题,完整经历数学建模与抽象的过程,感受分式运算的实用价值.

教学设计的基本环节协作破冰问题构建情境启航教师示范巩固拓展当堂检测反思总结作业设计

情境启航

同学们,咱们班在运动会接力赛的时间测算中,遇到了更复杂的速度、时间计算问题,今天我们继续当“赛事小参谋”,解决这些新问题.????

问题构建

??问题4:观察这两个算式,和异分母分数加减算式的核心区别是什么？现有知识能直接计算吗？我们需要掌握什么新运算？核心区别:异分母分数的分子分母是数字,而异分母分式的分子分母是含字母的整式.现有同分母分式加减知识无法直接解决.要解决问题,需系统学习异分母分式的加减法,这是本节课核心.

问题构建

问题5:结合异分母分数加减法的经验,猜想异分母分式加减法的运算思路是什么？猜想:异分母分式相加减,先通分,化为同分母分式,再按同分母分式加减法法则计算.???

问题构建

问题7:对比两种解法,你更认可哪一种？为什么？?问题8:结合猜想与实例验