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基于翻转课堂的小学数学教学对学生逻辑思维能力的培养研究论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力。通过分析翻转课堂的特点，结合具体的教学实践，提出相应的教学策略，旨在为小学数学教师提供一种有效的教学方法，以提高学生的逻辑思维能力。

关键词：翻转课堂；小学数学；逻辑思维能力；教学策略

一、引言

（一）1.翻转课堂概述及其在小学数学教学中的应用

翻转课堂作为一种新型的教学模式，将传统的课堂教学与信息技术相结合，实现了课堂内外的翻转。在这种教学模式中，学生需要在课前通过观看教学视频、完成相关任务，课上进行讨论、练习和解决问题。这种模式在小学数学教学中的应用，有助