七年级英语下册Unit 1 单元整合复习教学设计.docxVIP

七年级英语下册Unit1单元整合复习教学设计

一、教材与学情分析

【基础】【核心素养锚点】本单元标题为“Canyouplaytheguitar?”，隶属于“人与自我”及“人与社会”主题范畴，围绕“个人兴趣与特长（Interestsandtalents）”以及“社团与俱乐部（Clubsandschoolactivities）”展开。本单元的核心语言功能是“谈论能力（Talkingaboutabilities）”。通过本单元的复习，旨在帮助学生系统巩固情态动词can的用法，能够熟练运用目标语言询问并表达自己在音乐、运动、艺术等方面的才能，并在此基础上进行关于社团选择的简单交流与写作。

【重要】授课对象为七年级下学期的学生。经过上学期的适应，他们已经具备了一定的英语基础词汇量和简单的句型构建能力。然而，对于情态动词can的否定式、一般疑问句及其肯定与否定回答，以及特殊疑问句的综合运用，学生之间仍存在熟练度差异。此外，将零散的语言知识点整合成篇章，进行有效的书面表达，是本阶段学生需要突破的【难点】。同时，该年龄段学生自我意识增强，渴望展示自我，对社团活动有浓厚兴趣，这为开展任务型教学提供了良好的情感基础。

二、教学目标设计

【重要】基于英语学科核心素养，本单元复习课设定以下教学目标：

（一）语言能力目标

1.【基础】能够准确听、说、读、写本单元核心词汇：guit