苏教版科学二年级下册第二单元看月亮教学设计.docVIP

年级

二年级

单元内容

第二单元天空中的星体

课题

5.看月亮

教材

分析

本课是第二单元“天空中的星体”核心课，聚焦月相变化，从学生生活经验切入，通过“回忆—模拟—记录”三环节，引导认识不同月相形态、变化规律及月亮东升西落的运行特点，渗透长期观察的科学方法，兼具科学探究与文化渗透价值。

学情

分析

二年级学生对月亮有“圆缺”的直观印象，但对月相名称、变化顺序及白天可见等知识缺乏系统认知。以具象思维为主，抽象理解“日地月相对位置”有难度，需借助月相盒等教具降低门槛。注意力集中时间约15—20分钟，喜欢动手操作与神话故事类情境，观察记录能力与持续性有待培养，需通过趣味活动与激励机制维持探究兴趣。

教学

目标

1.通过观察月亮以及月相盒模型，知道月亮有不同的形状。

2.通过观察月亮位置的变化，知道月亮也和太阳一样东升西落。

3.能根据同一天、同一地点、不同时间月亮的位置，推测出月亮的运行方向。

4.通过绘画、实地观察和记录，探究月亮形状的多样性与运行方向，真实地在白天看到过一次月亮。

5.愿意观察月亮，感受月相变化的神奇。

教学

重难点

重点：通过画记忆中的月亮、看月相盒中的月亮以及观察实际的月亮，知道月亮有不同的形状。

难点：能够真实地观察到白天的月亮。

教学

准备

分组材料：月相盒。

教学

过程

猜谜语，聚焦问题

模块1：月亮的形状

1.猜谜：夜晚皎洁一盏灯，时如玉盘时如弓