苏教版科学二年级下册第二单元晒太阳教学设计.docVIP

年级

二年级

单元内容

第二单元天空中的星体

课题

第4课晒太阳

教材

分析

本课是第二单元《天空中的星体》重要一课，以“太阳的光和热”为核心，引导学生感知太阳给我们带来光和热，了解太阳对动植物和人类生活的重要作用，并学习利用太阳辨别方向，通过简单实验感知物体吸热本领不同。教材以生活经验为起点，突出观察、操作、体验，符合低年级科学探究特点。

学情

分析

二年级学生已具备“晒太阳会暖和”的直接经验，喜欢动手、爱提问，对直观实验兴趣浓厚。但学生抽象思维较弱，对“吸热差异”“太阳与方向”的理解需要借助具体操作。他们生活经验丰富，但缺乏系统探究方法，合作与表达能力有待提升。教学应多做直观实验，多联系生活，以游戏化、活动化的方式落实学习目标。

教学

目标

1.知道太阳能够发光发热，能用举例的方式说出太阳对生物生存的意义。

2.能够利用清晨、傍晚太阳的位置辨认方向。

3.在教师的指导下，能利用多种感官或者工具，感受太阳的光和热，观察并描述太阳的东升西落。

4.意识到太阳对动植物和人类生活有重要影响。

教学

重难点

重点：知道太阳能够发光、发热，能够利用太阳的位置辨认方向。

难点：学会利用太阳的位置辨认方向。

教学

准备

分组材料：塑料瓶、黑色塑料袋。

教学

过程

猜谜语，聚焦问题

模块1：生命活动与太阳息息相关

1.猜谜：明又明，亮又亮，一团火球挂天上。（谜底：太阳）

2.提问：为什