思维导图在高中英语教学中的应用汇总.pdfVIP

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教学信息

新教师教学0.引言

在我国深入推进新课程改革的背景下,新的教学理念和教学方法在高中英语教

学中得到体现与应用,课堂教学变得多样化。在这种教学发展形势之下,思维导图作

为一种新型的思维工具在高中英语教学中得到了应用。从思维导图的外在形式来看,

它的设计呈立体状,有一个中心和无数的子中心,并总是从中心向四周发散。在这种

分支链式的结构中,枯燥的信息从语言符号变成了容易识别与记忆的、彩色的、组织

结构鲜明的图形。由此可见,思维导图在认知域具有多种优点,而将它应用到高中

英语教学中具有很高的价值。

1.思维导图在高中英语教学中的应用价值

首先,从教师的角度来看,思维导图能够使教师的英语教学设计、教材的编写等

变得简明扼要。这是因为思维导图的层级组织结构给教学设计、教材编写等提供了