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牛津高中英语（模块一）教学设计

单元：Unit3Lookinggood,feelinggood

板块：Reading

一、设计意图：

本节课主要围绕两个好朋友之间的三封邮件展，她们就健康与外表的关系交换了不同

的看法。前两封邮件都是Amy写给ZhouLing的，介绍了她自己瘦身的原因、过程、结果

及吸取的教训；第三封邮件•是ZhouLing的回复，表达了对Amy的担忧并提供了一些建议。

邮件的话题贴近学生的实际生活，很受学生的欢迎，具有很强的教育意义。本课就内容而言

难度不大，是以说和读为主的阅读教学课，所以设计思路在兼顾培养学生的口语能力的同时

注重提高学生的阅读理解能力和启发学生的创新思维能力。创设多种情景激发学生的学习兴

趣，以有限的课堂为载体，通过问题的设置检验学生对文章细节以及文中各角色的观点行为

的理解，通过小组活动要求学生就某一问题提出看法并展讨论，然后仿照范例进行会话练

习。实施循序渐进和尊重差异的教学策略,达到对学生综合理解能力的培养。

二、教学模式：”导一读一练一拓”阅读教学模式

三、教学