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小学数学一年级下册《100以内数的读写》教案教学设计.pdf

小学数学一年级下册《100以内数的读写》教案教学设计.pdf

    小学数学一年级下册《100以内数的读写》教案教学

    设计

     第3课时100以内数的读写

     设计说明

     本节课的内容较多，让学生掌握所学知识，并且学懂、学透是本节课学习

    的目标。所以在教学设计上有如下特点：

     1．注重教学内容的循序渐进。

     虽然本节课的学习内容较多，但具有一定的层次性，根据教材的安排，先

    教学整十数的读写，再教学一般数的读写，然后是特殊数的读写，最后是

    100的读写。这样由浅入深，由一般到特殊，有梯度的教学，使学生的学习

    既轻松又有一定的挑战性，

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