原创力文档- 2
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- 2026-03-18 发布于江西
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酸的和甜的教学设计
一、教材简析
课文是一个生动有趣的童话故事，是以连环画的形式编排的。“吃不着葡萄
说葡萄酸”，这是狐狸闹的笑话。狐狸用这种“精神胜利法”得到心理安慰，却
迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢于亲自尝尝，他们都将错过这一
顿美餐。是啊，没有尝过，怎幺能断定葡萄是酸的呢？我们平时做事要亲自
去体验，去尝试，不能光听别人的话。
二、学习目标
1．通过结合课文的词句、创设情境来认识“串、迫、待、硬”4个生字。会
写“串、猴、颗”3个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，分
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