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- 2026-03-18 发布于江西
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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
《中国建筑的特征》教学设计之三
［教学目标］
1．培养善于透视关键语言信息的能力。
2．逐渐简洁、严密、清晰的语言风格。［教学重点难点］
重点：引导学生由透视“特征”内涵入手，探究文本内容。
难点：探究“特征”的外延、思想内核与美学价值。［教学过程］
题目“中国建筑的特征”，简洁、严密、醒目、层次分明。中心词“特征”二
字统摄全文，是关键的信息点，可引导学生由透视“
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
《中国建筑的特征》教学设计之三
［教学目标］
1．培养善于透视关键语言信息的能力。
2．逐渐简洁、严密、清晰的语言风格。［教学重点难点］
重点：引导学生由透视“特征”内涵入手，探究文本内容。
难点：探究“特征”的外延、思想内核与美学价值。［教学过程］
题目“中国建筑的特征”，简洁、严密、醒目、层次分明。中心词“特征”二
字统摄全文，是关键的信息点，可引导学生由透视“
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