跨学科主题活动 学习单 川教版四下信息科技.pptxVIP

学习单1活动1：收集数据班级：4年__班组别：______说一说根据需求，确定数据采集的方式，调研并记录班级午餐的光盘情况。1.确定的数据采集方式是:_____________________________.2.以问卷调查为例，选取一种在线工具制作问卷，各组合作完成，在全班范围内交流展示制作的问卷，并推选一份作为班级问卷，用于收集数据。也可以借助人工智能技术生成问卷。请梳理需要调研的内容，并分点描述:_________________________________________________________2活动2：分析数据1.统计班级各项数据，并计算班级一周的午餐光盘率。实践与探究

学习单班级：4年__班组别：______1.数据收集:记录不同菜品的食用情况和剩余情况，从而找出受欢迎的菜品和容易被浪费的菜品。受欢迎的菜品是_________;容易造成浪费的菜品是_________.2.数据分析:可视化展示不同菜品的光盘率，说一说你发现了什么规律。3.数据预测:食堂即将推出一个新菜品_____;请预测它的光盘率:_______.实践与探究3活动3：找寻原因2活动2：分析数据你建议采用哪种可视化方式?说一说你的理由，也不妨听听人工智能的建议和理由。实践与探究

学习单班级：4年__班组别：______4活动4：环保宣传1.请自己创作或者利用人工智能大模型生成一个以“节约粮食·光