初中七年级生物下册导学案：核心素养视域下“输送血液的泵——心脏”跨学科项目式学习设计.docx

初中七年级生物下册导学案：核心素养视域下“输送血液的泵——心脏”跨学科项目式学习设计

一、课题基本信息与课标定位

【课题名称】输送血液的泵——心脏（第一课时：心脏的结构与功能相适应）

【授课对象】初中七年级下学期学生

【学科版本】人教版·生物学·七年级下册·第四单元第四章第三节

【课时安排】1课时（45分钟）

【授课背景】本设计对应《义务教育生物学课程标准（2022年版）》第五学习主题“人体生理与健康”中的重要概念：“人体通过循环系统进行物质的运输”；次位概念“心脏和血管的结构与功能相适应”“血液循环过程”。课标明确要求通过观察模型或实物，描述心脏的结构，说明心脏如何作为动力泵维持