6《飞向蓝天的恐龙》第二课时（教学设计）语文统编版四年级下册.docx

课题

6.飞向蓝天的恐龙

统编版

四年级下册

第二单元

第二课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

教材分析

本课作为一篇典型的科学说明文，不仅承载着传递生物演化知识的功能，更蕴含着深刻的科学精神与探索价值。文章以“恐龙飞向蓝天”为核心线索，通过层层递进的逻辑结构，揭示了鸟类起源于小型兽脚类恐龙的科学假说。其语言严谨准确，善用排比、比喻等修辞增强表现力，如“点睛之笔”一词形象生动地凸显化石证据的关键作用。在新课标背景下，该文本是培养学生“科学思维”“信息整合能力”与“审美创造”素养的理想载体，尤其适合开展跨学科融合教学，引导学生从“知其然”走向“知其所以然”。

学情分析

经过第一课时的学习，