九年级道德与法治一轮复习单元导学案：我们共同的世界·全球视野下的共生与发展.docxVIP

九年级道德与法治一轮复习单元导学案：我们共同的世界·全球视野下的共生与发展

??一、单元整体解读与复习定位

??本单元作为初中阶段道德与法治课程国际理解教育的核心板块，其复习旨在引导学生超越地域与国界的局限，构建系统化的全球认知框架。复习定位并非简单回眸教材知识点，而是立足于九年级学生的认知阈限与中考能力要求，对“我们共同的世界”这一宏大主题进行结构化、深层次、前瞻性的整合与升华。在素养目标上，致力于培养学生的人类命运共同体意识、跨文化理解力、全球性问题的辩证分析能力以及负责任的国际公民素养。在知识网络上，本单元是贯通国情教育、法律常识、中华文化传承与世界文明交流的关键枢纽，复习过程需着力打通“我与国家”“国家与世界”的逻辑脉络，为后续复习“认识国情，爱我中华”等内容奠定坚实的价值基座与认知视角。

??二、核心素养导向的复习目标

??（一）政治认同：通过梳理和平与发展时代主题的演进与当代挑战，深入理解我国独立自主的和平外交政策、构建人类命运共同体理念的深刻内涵与时代价值，增强对中国特色大国外交道路的认同感与自豪感，坚定维护国家核心利益的立场。

??（二）道德修养：培育学生心怀天下的道德情怀，理解尊重世界文明多样性的伦理意义，学会以平等、包容、友爱的态度对待不同文化背景的个体与群体，在网络虚拟空间与国际交往情境中践行诚信、友善、尊重的美德。

??（三）法治观念：初步了解国际法、国