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高中艺术鉴赏课程教学中的问题意识与批判性思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中艺术鉴赏课程教学中问题意识的培养及批判性思维的培育策略。通过分析当前高中艺术鉴赏课程教学存在的问题，提出相应的教学改进措施，以期为提升学生艺术素养和批判性思维能力提供有益借鉴。

关键词：高中艺术鉴赏；问题意识；批判性思维；教学改进

一、引言

（一）1.当前高中艺术鉴赏课程教学存在的问题

在我国高中艺术教育领域，艺术鉴赏课程肩负着培养学生审美素养、提高学生综合素质的重要任务。然而，在现实教学中，艺术鉴赏课程教学存在以下问题：

首先，教学内容过于侧重知识传授，忽视了对学生审美能力的培养。许多教师在授课过程中，过于关注