1 什么是周长公开课课件.pptxVIP

北师大版小学数学三年级上册什么是周长

我能正确的描出物体表面或平面图形的边线，掌握什么是周长。知道如何测量规则与不规则图形的周长。3.通过观察、操作等活动，能比较不同图形的周长情况。4.结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。学习目标

黄黄红红小蚂蚁

谁先跑完树叶的一周谁获胜。

谁按要求爬了树叶的一周并获胜了？

黄黄和红红它们怎样爬才是树叶的一周？

是从哪里出发，沿着哪里运动，又在哪里停下的？从一点出发，沿着树叶的边线运动最后又回到了这一点，这就是树叶的一周。

描一描：用彩笔描出树叶和数学封面的一周。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网我描过一周的长度就是树叶的周长。图形一周的长度就是图形的周长。

我能找出生活中物体表面的周长。

桌面一周的长度就是桌面的周长。我能找出生活中物体表面的周长。

文具盒表面一周的长度就是文具盒表面的周长。

直尺表面一周的长度就是直尺表面的周长。

黑板面一周的长度就是黑板面的周长。

我们认识了这么多图形的周长，这些图形有什么共同的特征吗？封闭的图形

分一分：有周长没有周长封闭图形不封闭

你能得到树叶和数学书封面的周长吗？小组合作，量一量。合作要求：1.小组议一议测量的方法。2.选择合适的测