（公开课）百分数的应用（一）.pptxVIP

北师大版六年级上册第七单元百分数的应用百分数的应用（一）贺州市体育运动学校黎秋满

想一想;如何解决“求一个数是另一数的百分之几”的问题？1、甲数是5，乙数是4，乙数是甲数的百分之几？2、果园里有桃树12棵，苹果树16棵，桃树的棵数是苹果树的百分之几？

冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？（冰的体积比原来水的体积增加的部分是原来水的体积的百分之几？）你能提出有关百分数的问题吗？水的体积比原来冰的体积约减少了百分之几？（水的体积比原来冰的体积减少的部分是原来水的体积的百分之几？）

水的体积冰的体积画图表示“冰的体积与原来水的体积”的关系。这是增加的部分。

水的体积冰的体积这是少的部分。水的体积比冰的体积少百分之几？（50－45）÷50＝5÷50＝10%45÷50＝90%100%－90%＝10%答：水的体积比冰的体积少10%。方法①先算减少了多少立方厘米：方法②先算水的体积是冰的体积的百分之几：

2.某市2009～2011年的进口额和出口额统计如下表。⑴2010年的进口额比前一年增加了百分之几？⑵2011年的出口额比前一年增加了百分之几？⑶请你再提出一个数学问题，并尝试解答。（1）（89-80）÷80=9÷80≈11%（2）（113-101）÷101=12÷101≈12%

3.光明村今年每百户拥有彩电121