初中八年级美术上册《捣练图》审美鉴赏与知识复习清单.docxVIP

初中八年级美术上册《捣练图》审美鉴赏与知识复习清单

一、【核心素养定位】课程内容与考查目标综述

本知识清单围绕唐代张萱名作《捣练图》展开，旨在通过“图像识读、美术表现、审美判断、文化理解”四大核心素养，构建系统化的复习网络。考查重点不仅局限于画面内容与作者背景，更侧重于通过细节洞察盛唐社会风貌，理解中国工笔人物画的艺术语言，并建立跨学科的历史观。复习中需重点关注作品的【高频考点】艺术特色、人物造型的时代成因以及长卷式构图的独特审美价值。

二、【基础认知】作品档案与核心概念辨析

（一）作品基本信息【基础】【必记】

张萱（盛唐时期宫廷画家，京兆今陕西西安人）。其作品真迹罕存于世，今所见均为摹本。同为唐代仕女画大家的周昉继承并发展了其“周家样”风格。

创作年代：盛唐（唐玄宗开元、天宝年间，约公元8世纪）。

现存版本：传为宋徽宗赵佶的摹本。这一信息至关重要，它既保留了唐代的原貌，又可能融入了宋代的审美与笔墨意趣，是研究唐宋绘画传承的实物证据。

现藏地：美国波士顿美术馆。了解其流失海外的背景（原属圆明园收藏，后流失），有助于增强文化使命感和民族自豪感。

画作形式：手卷（长卷）。这是一种中国传统特有的绘画装裱形式，横长纵短，便于在手中把玩展阅。

尺寸：纵37厘米，横145.3厘米。

（二）“捣练”释义【难点】【概念澄清】

“练”：是一种丝织品，特指经过漂白、捣练等工序加工后的熟绢。生丝织成