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捕蛇者说教学设计：对比手法与社会批判.pdfVIP

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  • 2026-03-19 发布于北京
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捕蛇者说教学设计：对比手法与社会批判.pdf

    第23课《捕蛇者说》第2教案

    课题第2

    知识与技能理解本文衬托、对比写法

    教

    学

    过程与方法运用对比的写法，以捕蛇之“利”反衬赋敛之毒。

    目

    标态度了解当时社会的赋税之毒，揣摩复杂的心理，正确认识作者的思

    与价值观想感情。

    教学重、难点认识柳宗元同民，痛恨苛敛的思想感情。

    名人名言失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

    教学过程

    教师活动学生活动

    一、理清结构

    全文分三部分：

    第一部分(1)：交待人们捕蛇的缘由。可分二层：

    第一层(从开头到“杀三虫”)：写异蛇毒性之剧及其特殊医疗功效。第二层(“其

    始”到段末)：叙述捕蛇缘由“当其租人”

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