4.2 分数加减法（2）-西师大版数学课件 教案 学案.pptxVIP

西师大版数学五年级下册分数加减法(2)情境导入探究新知课堂小结课后作业分数加减法课堂练习4

看谁算得又对又快。5171317-＝8174656-＝161525＋＝353858－＝28同分母分数加减法，分母不变，分子直接相加减。14＝情境导入

5689-计算。5689＝354＝118＝6×9=54，把分母化成54来算。探究新知例1

5689-计算。5689＝118＝两个分母的最小公倍数是18，把分母化成18。

课堂活动2.计算并分小组统计。????????

课堂活动2.计算并分小组统计。??

（1）你做对了多少道小题？占小题总数的几分之几？（2）你所在的学习小组计算全部正确的同学有多少人？占本小组人数的几分之几？

观察题目，若分母不同，则首先判断出分母的最小公倍数。7856＝4124＝2379-6979-＝19＝6和8的最小公倍数是249和3的最小公倍数是9试一试

观察题目，若分母不同，则首先判断出分母的最小公倍数。51278＝1124＝1558＋8401540＋＝2340＝8和12的最小公倍数是248和5的最小公倍数是40试一试

1.计算并分小组统计。课堂练习母题

2.看图，填一填。14583165819167152389215135938＋13－