3我多想想去看看（教学设计）语文统编版一年级下册2026.docx

课题

3.我多想去看看

统编版

一年级下册

第二单元

2课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

教材分析：

《我多想去看看》以第一人称口吻，讲述了新疆的孩子渴望去遥远的北京看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子向往去遥远的新疆看天山上的雪莲，抒发了少年儿童对外面世界的美好向往和对祖国山河的热爱之情。课文语言浅显易懂，结构对称，充满童真童趣，兼具识字功能与情感教育价值，适合一年级学生朗读感悟。

学情分析：

一年级学生已具备初步的拼音认读能力和基础识字量，对图文结合的课文兴趣浓厚，乐于参与朗读、游戏等互动活动。他们对北京、新疆的地理风貌和特色景观有初步的感性认知，但对“遥远、雄伟、壮观