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2026年小学英语教师资格证（跨文化交际教学设计）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读以下材料，设计一节小学英语跨文化交际教学活动片段。

材料：中国小学生普遍知道圣诞节（Christmas），并将其与礼物、圣诞树、圣诞老人（SantaClaus）联系起来。然而，对于美国的感恩节（ThanksgivingDay）了解不多。感恩节是美国人重要的传统节日，定在每年11月的第四个星期四，主要习俗包括与家人团聚、享受丰盛的火鸡大餐、玩“感恩节大游行”和“南瓜赛跑”等游戏。该活动旨在让学生对感恩节有一个初步的、文化的认识，并了解其与美国文化的重要性。

请根据以上材料，设计一个大约10-15分钟的小学英语跨文化教学活动片段，要求包含以下要素：

1.活动目标：至少三个具体的教学目标，涵盖语言、文化和跨文化交际能力方面。

2.活动对象：小学三年级学生。

3.活动内容与步骤：详细描述活动的主要环节、教师和学生的活动以及所使用的语言和资源。

4.跨文化教学策略：明确说明在活动中融入跨文化意识培养的具体做法。

5.活动评价：简述如何观察和评估学生在活动中的学习效果，特别是对文化信息的理解和态度表现。

二、阅读以下教学片段，回答问题。

教学片段：在一节小学英语课上，教师正在教授关于“家庭成员”的词汇和句型