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高一年级政治教学工作计划3篇

第一篇：基于核心素养培育的高一政治教学实施计划

一、指导思想与总体目标

本学期高一政治教学工作将紧密围绕《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》的要求，坚持立德树人的根本任务，以培育学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养为轴心。高一作为高中阶段的起始年级，是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是思维方式从形象思维向抽象逻辑思维转化的重要阶段。教学不仅要完成必修一《中国特色社会主义》的授课任务，更要通过深度剖析理论逻辑和历史逻辑，引导学生理解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展历程，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

二、教材与学情深度剖析

本学期主要教学内容为必修一《中国特色社会主义》。这本教材具有极强的理论性和逻辑性，涵盖了人类社会发展的历史进程、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，以及中国特色社会主义的创立、发展和完善。与初中道德与法治课程相比，高中政治理论深度大幅增加，涉及大量的马克思主义基本原理。

针对高一新生的学情，大部分学生在初中阶段对政治学科有了基础性了解，但往往停留在对时事热点的感性认知或对知识点的简单记忆层面。他们缺乏运用马克思主义基本立场、观点、方法分析问题的能力，对于“生产力与生产关系”、“经济基础与上层建筑”等抽象概念理解起来存在较大困难。此外，部分学