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基于核心素养的高中物理原始问题教学设计策略研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中物理原始问题教学设计的策略，旨在提高学生的物理素养和创新能力。通过分析当前高中物理教学中存在的问题，提出基于核心素养的教学设计策略，为高中物理教育改革提供有益参考。

关键词：核心素养；高中物理；原始问题；教学设计

一、引言

（一）1.当前高中物理教学现状分析

在我国高中物理教学中，长期存在着重视知识传授、忽视能力培养的现象。这种教学方式往往导致学生对物理概念、原理的理解停留在表面，难以形成深刻的物理思维。具体表现在以下三个方面：

（1）教学目标过于注重知识点的传授，忽视了对学生核心素养的培养。教师往往把教学