初中道德与法治七年级上册第五课《交友的智慧》第二框“网上交友新时空”高阶复习知识清单.docxVIP

初中道德与法治七年级上册第五课《交友的智慧》第二框“网上交友新时空”高阶复习知识清单

一、课标定位与核心素养锚点

本清单基于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“生命安全与健康教育”主题模块编制，聚焦“数字化时代的人际交往”这一核心议题。复习目标需达成以下素养层级：

政治认同：理解网络空间是公共生活的重要组成部分，树立遵守网络规则、维护清朗网络空间的责任意识。

道德修养：培育真诚、友善、负责的网络交往品德，做到尊重他人、理性表达。

法治观念：明确网络不是法外之地，掌握在网络交往中保护自身合法权益、遵守法律法规的基本能力。

健全人格：培养辩证思维，既不回避也不沉溺于网络交往，形成开放包容又审慎自护的交往心态，学会在虚实之间找到平衡点，促进现实人际关系的和谐发展。

责任意识：提升网络素养，自觉抵制不良诱惑，对自己、对他人、对社会负责。

二、核心概念图谱与逻辑建构

本框知识体系遵循“现象认知→价值辨析→行为引领”的逻辑链条，围绕“网上交友”与“慎重结交网友”两大核心板块展开，形成完整的认知闭环。

（一）第一模块：网上交友——特点与双重影响

1、网络交往的显著特征：【基础】【高频考点】

（1）虚拟性：交往双方以符号、图像等数字化信息为载体，身份隐匿，真实面貌、背景难以确认，这是网络交往最本质的特点，也是其利弊产生的根源。

（2）平等性：在网络空间，现实社会中的身份、地位、财富、