人教版二年级上册数学选择合适的长度单位（课件）.pptxVIP

长度单位

选择合适的长度单位

量比较短的物体，常用（）作单位；

量比较长的物体，常用（）作单位。

厘米

米

1米=()厘米

100厘米=()米

5米=()厘米

300厘米=()米

100

1

500

3

1.想一想，填一填。

2.选择合适的长度单位填空。

教室长6（）

黑板长3（）

小明身高120（）

课桌长50（）

米

米

厘米

厘米

复习导入

3.算一算。

1米－90厘米=（）厘米

2米+50厘米=（）厘米

16厘米－9厘米＝（）厘米

24米＋6米＝（）米

7

30

10

250

铅笔长（）厘米小刀长（）厘米

3

4

4.量一量。

同学们，在之前的课程中，我们已经学过了哪些长度单位？

厘米

米

测量较短物体的长度。

测量较长物体的长度。

这节课我们学习：

将单位和数据相结合判断物体长度。

学习单

问题：想一想，生活中哪些地方用到了“厘米”？哪些地方用到了“米”？

根据自己的生活经验，说一说测量下面物品的长度用什么长度单位比较合适呢？

教室的长

课桌面的长

蚂蚁的身长

铅笔的长

一根旗杆的高度是13厘米还是13米？

要解决什么问题？

判断旗杆高13厘米还是13米。

怎样解答？

旗杆不可能这么矮。

让我来比一比