Unit 3 Using Language Assessing Your Progress 教案 -2022-2023学年高中英语人教版2019选择性必修第二册.docxVIP

Unit3Food?and?Culture?

SectionCUsingLanguageAssessingYourProgress教学设计

科目：英语课题：SectionCUsingLanguageAssessingYourProgress课时：1课时

教学目标与核心素养：

知识目标：获取，梳理，描述保持健康饮食的几个方面

能力目标：分析判断作者的写作手法

情感目标：联系个人生活，在新的语境中，用得体的语言以书面形式描述自己的健康饮食习惯。

教学重难点

教学重点：获取，梳理，描述保持健康饮食的几个方面

教学难点：联系个人生活，在新的语境中，用得体的语言以书面形式描述自己的健康饮食习惯。

课前准备：多媒体，黑板，粉笔

教学过程：

一、Pre-class

1.Greeting

2.Leading-in

教师活动：在课件上展示食物图片并提问：

Whatdoyouthinkmakesupahealthydiet?

Whataresomerulesforhealthyeating?

二、While-class

教师活动：在小组内讨论总结段落大意

Paragraph1：TheRealKillerisSugar

Paragraph2：ReducingSweetsisKey

Paragraph3：KeepI