（14页PPT）部编版语文六年级下册05第五单元04他们那时候多有趣啊课件03.pptxVIP

他们那时候多有趣啊;学习目标;1.文章题目表明了

“多有趣啊”表现了学校和孩子们的学习生活的赞美。;2.这篇科幻小说的视角是从未来回看现在。;3.这篇科幻小说是通过人物对话推动故事情节发展的，说说这个故事的情节。;开端：托米发现了一本很旧的纸质书。

;4.纸质书作为开头的“情节道具”?

熟悉的纸质书区隔两个时代。这样既能引发读者的阅读兴趣，又能迅速切入“未来”与“现在”的对比，从而奠定了全文的结构基础。;5.未来的书是什么样子的?

未来的书的载体是荧光屏，字在荧光屏上是按顺序某著名企业的。;6.如果你是玛琪的同龄人，看到玛琪讨厌学校，会怎么劝说呢?

玛琪，你讨厌学校，主要是因为一个人在家里面对的缘故。读书求学的确需要与人互相探讨，互相促进。你可以和跟你学习进度差不多的孩子组成学习小组，互相讨论。这一定会激发你的学习兴趣。;7.文章以玛琪的想象结尾有什么好处?

答；玛琪站在未来的世界来想象现在我们实实在在所处的学习环境，内心充满向往和羨慕，启发读者思考科技发展对教育的影响。这一结尾总结全文，照应题目，点明主旨。;8.细读课文，说说玛琪和托米他们分别有怎样的特点。

玛琪：天真可爱，富有好奇心，知识面不如托米广，但仍很有自己的主见。

托米：很有主见，知识面广，看待问题理性全面。;玛琪对“古时候”的教学方式经历了“不屑一诧异一怀疑一好奇一羡慕”的心理过程。;;同学们，

再见！