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基于多模态语篇的高中英语教学评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨基于多模态语篇的高中英语教学评价体系的构建，以提升学生的英语综合应用能力。通过分析多模态语篇的特点，本文提出了评价体系的核心概念，并从两个维度进行详细阐述，旨在为高中英语教学评价提供新的理论框架和实践指导。

关键词：多模态语篇；高中英语教学；评价体系；构建研究

一、概念阐述

（一）1.多模态语篇的内涵及其在教学中的重要性

多模态语篇是指融合了文字、图像、声音等多种符号资源的语篇，这种语篇形式在现代交流中越来越普遍。在高中英语教学中，多模态语篇的应用不仅能够丰富教学内容，还能够激发学生的学习兴趣，提高其语言理解和表达能力。具体